日前，由中芬联合学习创新研究院主办的2019年中芬论坛在芬兰拉普兰大学举办。本届论坛以“全球数字化时代下的公平教育与优质教育”（Equity and Quality of Learning in a Global Digital World）为主题，中芬两国学术专家们汇聚一堂，进行相关议题的学术交流。华中师范大学心理学院院长、华中师范大学论答学习技术与大数据研究中心委员会主任胡祥恩教授受邀出席此次论坛，并分享了最新的研究成果。
2019中芬论坛在芬兰拉普兰大学举办
中芬教育领域的学术盛会
教育，是全球关注的重要议题。尽管芬兰只是一个人口500多万的北欧“小国”，但芬兰的基础教育却是世界第一，引发了全球教育者的关注。
中芬论坛的专家合影
在数字化时代，未来教育也将发生极大的变化。特别是，当前5G、AI、大数据等前沿技术的成熟与普及，推动着各行各业的变革，而我们如何借助先进的技术让优质教育覆盖到更多人群，实现更加公平的教育，值得探讨。2019年中芬论坛吸引了两国众多教育领域的学术专家和教授们，他们从多个维度分析了当下教育的发展，并分享了他们最新的研究成果，不失为一场“教育领域的学术盛会”。
AI时代 教育的多种可能性
胡祥恩教授
论坛上，华中师范大学心理学院院长、华中师范大学论答学习技术与大数据研究中心委员会主任胡祥恩教授做了《全球数字化时代下的公平教育与优质教育案例研究》的主题分享，其中他重点介绍了基于AI的论答TAD教学模式，以及该模式下中国K12教育取得的进展。
论答TAD教学模式
胡教授首先介绍到，论答是一家中国领先科技公司，专注于AI+教育。2018年，华中师范大学与论答联合成立学习技术与大数据研究中心，发挥高校与企业各自的优势，推动学术成果在教育领域的落地与应用。论答TAD教学模式，即老师（Teacher）+人工智能（AI）+大数据（Data），让新手老师也能像3-5年以上教学经验的老师一样教学，同时该模式在落地过程中取得了积极的反馈。
随后，胡教授展示了一些具有代表性的案例，位于上海的芬蓝少儿教育机构令人印象深刻。胡教授透露，该机构之所以取名“芬蓝”，正是因为芬兰教育“世界第一”的美誉，他们希望借助AI成为教育领域的领先者。
论答ATD教学模式效果显著 引发热烈讨论
据了解，目前该机构拥有三家校区，学生人数为2000多名，在小学阶段的教育拥有良好的口碑，但对于初中阶段的教学却是弱项。而通过与论答合作，借助TAD教学模式，2个月成功打开当地初中市场，实现机构业务的战略扩张。具体来说，学生进行一定的测试后，论答人工智能系统可精准地诊断学生的知识薄弱点，并推荐相匹配的学习内容，进行学习路径规划。
胡教授介绍案例——芬蓝少儿教育
系统中还匹配了多个地区的教材内容，节省老师备课时间，让新手老师也能完成一趟高质量的教学。通过系统教学，老师可实时查看学生对该知识点的掌握情况，如查看练习题的正确率等，并以此为学生制定下一步的学习内容。该机构的林校长反馈到，“论答教学模块，把知识点的切片做得特别好，板块梳理清晰，老师备起课来也很轻松，在快速提升教研能力方面受益良多。”
对此，胡教授在现场表示，AI、大数据对教育产生的积极作用，感到十分兴奋，这也是未来教育发展的趋势。人类老师专注于与学生的情感交流，机器老师则更好地教知识，让每一个孩子的学习都更有效。
论坛上，其他专家教授对论答TAD教学模式取得的成果表示认可，并进行了热烈讨论。同时他们也从其他角度探讨了教育相关议题，如数字化和人工智能是否能提供新的学习解决工具，老师培训面临的机遇和挑战，大数据与AI在中国教育评估中的应用，等等。
无疑，在这场中芬教育学术盛会上，我们能深切感受到科技对教育带来的积极影响，相信未来将有更多像论答一样的参与者，推动着教育的发展，实现让每一个孩子的学习都更有效的愿景。
